为了增强工科专业学生学习实践教学的针对性，充分发挥学生在生产中的能动性，根据2019级人才培养方案要求，在院领导的带领与支持下，10月26日至28日，我院2019级270位工科学生分为四个小组，由周思华、王高亮、田雨、张小件、许留洋、白勇老师带队，依次赴洛阳龙羽电气设备有限公司、一拖第三装配厂（工业园）、洛阳源创电气有限公司、一拖（中收）机械装备有限公司开展了为期三天的工科专业学生见习活动。

    在见习活动期间，同学们认真遵守专业见习工厂的有关规定，听从带队老师和现场人员的指挥，强化安全意识，确实注意自身安全并维护他人安全；注意遵守见习纪律，按规定穿戴好个人劳保防护用品，按照见习日程安排，按时进入和退出见习场所；并且每日做好听课笔记及见习记录。通过此次见习，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，开阔了同学们的视野。各个公司创业创新以及产品研发的经验和做法，使同学们的创新意识得到启发和培养。

    这是一次极为宝贵的学习经验和经验积累的过程，各小组的见习也得到了各位公司人员的肯定，认为各位同学在过程中，态度谦虚，团队合作精神好。同学们普遍反应此次见习活动对以后的学习活动有了更加明确的指导，这也代表着此次见习活动取得圆满的成功。

    专业见习是大学教学计划的一部分，是大学学习阶段最重要的实践性教学环节之一，有针对性、指导性强的见习不仅能够帮助学生更好地理论结合实践，强化专业知识，深入理解教育、教学的目标和策略，而且能极大程度地发挥学生的主观能动性，培养良好的学习习惯，探索精神和创新能力。通过教学实践中的摸索与探讨，专业教师的协助与指导，学生逐步获得实践工作的能力。

下一阶段，各见习小组将开展见习后的交流与总结，将此次见习的所获所想写进见习报告，将此次见习活动达到最好的效果。

  供稿人：王素丽