物理与电子工程系积极实施“六位一体”学风建设工程

    为进一步加强学风建设，促使学生进一步端正学习态度，巩固专业思想，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤奋、好学、上进的学习氛围和学习风气，物理与电子工程系实施“六位一体”的学风建设工程。

    一、以教风引学风

    发挥教师在学风建设中的主导作用，人才培养靠教师，打造一支高素质的教师队伍是培养优秀人才的保证。我系深入开展教师职业理想和职业道德教育，以“物理与电子工程系第四届教师大奖赛”、“青年教师教学能力提升活动”为抓手，展开师德大讨论，形成 “爱系爱生、从严从高、求实求新、至善至美”的师德风范。要求教师针对学生的实际情况，不断推进教学内容、教学方法、教学手段改革，提高课堂教学对学生的吸引力，进一步提高学习的效果。

    二、以教育塑学风

    加强思政教育，营造学风建设的良好氛围。以科学发展观为指导，大力加强思想政治教育，增强学生成长成才的使命感和责任感，激发学生学习原动力，针对一些学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩不理想等问题，开展单独谈话、训导等行之有效的思想教育工作，切实解决学生深层次的思想困惑和存在的实际问题。结合实际，深入开展“热爱专业、求实创新”、“学风建设、从我做起、从小事做起”等形式多样的主题活动。为了调动学生学习的积极性，定期召开“学风建设座谈会”、“学习经验交流会”、“四六级经验交流会”，营造良好的学习氛围，让每位学生自觉成为学风建设的主人。

    三、以管理促学风

    加强建章立制, 完善学风建设的保障体系。围绕教学评估指标体系，建立学风建设长效机制和全员共建机制，将学风建设作为一项长期任务列入系年度学生工作计划中，通过各项制度的落实加强学风建设。进一步修订完善了《物理与电子工程系加强学风建设的措施》、《物理与电子工程系学生考勤管理规定》、《物理与电子工程系学生思想品德量化积分实施细则》、《物理与电子工程系学生综合考核积分暂行规定》、《物理与电子工程系学生纪律处分实施细则》。自2月份开学以来，组建以系主任和书记为组长的教风、学风督查小组，施行“四考勤”制度，即任课教师考勤，学生会考勤、辅导员考勤以及值班领导抽查，每周对出勤结果进行公示。一系列管理制度，督促学生养成良好的学习习惯。

    四、以活动带学风

    积极开展系内品牌活动，带动学风建设新局面。良好的校园文化是倡导良好学风的重要组成部分,它不仅对学生思想道德品质具有导向、熏陶等方面的效应，还对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，对学生全面素质的提高也起到潜移默化的作用。近期系内品牌活动的开展，如《晨读晨练活动》、《模拟授课大赛》、《三笔字比赛》、《辩论赛》、《文明先行演讲比赛》等，都进一步提高了学生的综合素养，开创了学风建设的新局面。

    五、以科研导学风

    以科研导学风，就是以培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才为目标，通过组织学生参加各类学科竞赛，提升学生的科研能力，培养学生的创新精神。学生在全国和河南省电子设计大赛、机器人大赛、教学技能大赛、“挑战杯”竞赛等各项赛事中，均取得优异成绩。通过这些赛事的参加，提升学生学习的积极性、主动性。  

    六、以考风正学风

    始终把考风考纪工作作为学风建设的重中之重，坚持“以考风正学风，以学风促考风”，在各项考试中严格执行《物理与电子工程系考试违规处理办法》，每学期考试前各班以“明考纪、严考风、无作弊”为主题召开了主题班会，与每位考生签订《考生诚信考试承诺书》，要求每位考生诚信应考。在考场管理上实行了流动座号卡制度，学生一人一卡，每场考号均有变动，具有随机性，从制度上有效地避免了作弊现象的发生，做到了防患于未然。近年来，学生的考试纪律总体良好，“诚信守纪光荣，违纪作弊可耻”的观念深入人心，达到了正学风的目的。

    通过实施“六位一体”学风建设工程，物理与电子工程系全体师生员工积极参与到学风建设中来，齐抓共管，形成合力，常抓不懈，确保实效，在全系各班级迅速兴起创建优良学风的高潮。（供稿人/李芳）